
目前,经济和社会正在迅速发展,工作市场正在迅速变化。大学生如何找到自己的职业发展并提高他们的主要竞争一直是社会,大学和学生共同关注的重点。在这种背景下,职业计划的重要性变得更加突出。
职业规划不仅与个人发展有关,而且与人才培训的质量密切相关;进行职业教育并不意味着毕业期间“敏锐”,而是长期的加强,在整个过程中开始进入和运行。如何帮助大学生积极计划自己的生活,在小时的浪潮中找到正确的坐标,并勇于进入自己的职业阶段?这个问题是“ nd示意”。
千江大学:“专业 +职业”一起开车,准确地领导成功的道路
“确保对大型模型技术的可靠性和依从性OLOGOL,促进人工智能生态系统的建设,使社会向前迈进,并使科学技术变得更好!
代码在大屏幕上跳跃,观众的掌声很热。黄·埃霍(Huang Enhao)在杰出的表现中终于在工作轨道的本科群体中赢得了金刚奖章:“专业教师的理论基础,从行业专家那里削减的观点以及其余校友的实践指导,对我为我的艺术家安全行业建立了三维的理解。”
谁将进行职业计划教育?
在千江大学,“大师茶M“包括专业教师,行业专家,杰出的校友和老年人,其概念是“大型职业教育”,并准确地指导了学生的成长和发展。
“今天,职业规划教育已从简单的工作指导转变为在整个人才培训过程中运行的系统工程。传统的工作指南模型通常仅限于培训求职技能,而Mod Educationernong职业则强调了专业研究和职业发展的深刻融合。 动机。 ”
“职业与发展计划”课程平均每年提供40个平行课程,覆盖2400多名学生,并根据该课程的基础,IT驾驶教授在5个部门的专业教师的NAL培训课程;它与“ Qiushi校友Say”和“ Zhejiang University人民和基层”举行了共享会议,以邀请工作校友,以及被选中分享工作经验的人,涵盖了近3,000名学生; In response to the career exploration and job hunting ability of the student industry, it launches "famous enterprises help you change your resume" and "simulated interview", and invites corporate recruitment supervisors to provide resume refinement and interview guidance services for graduates, covers Dual -wheel drive of "Profession + Career", Zhejiang University has formed an educational ecosystem where all employees participate in career education, accurately leading the growth and development of students.
Hangzhou Yunshenchu Technology的联合创始人兼首席技术官Li Chao是Zhejiang University控制科学与工程学院的2015年博士学位。 fROM科学分享校友成长交流,学生比赛,实习培训指南的技能...他忙碌的计划始终留出足够的时间参加母校的职业教育。 “无论是课程设计与市场需求准确相匹配,还是建立学校企业合作平台的措施,并促进行业,学术界和研究的深层整合,它都将职业教育从“就业服务”升级为“就业服务”到“生活导航”,打破了专业性质的封闭性质,并使人才培训与社会发展相呼应。
西南金融与经济学大学:专注于工作场所中“潜在新手”的“实践生活”特殊课程
景明每日记者周希克斯安格广明 - 每日通讯员Zeng Yijia
“如果您是第一次来成都的游客,您如何找到最好的Hotpot餐厅?”
提出这个问题的人没有t特定的现场食品广播“ UP May -Owner”,但是西南金融与经济学的老师Wang Hui教授学生的职业规划课程。在课堂上,他研究了有效的工具和探索商业学生职业的方法,使学生完成了“职业探索”,这转化为自我理解。
在西南金融与经济学大学中,“以一种在商业科学学习的人熟悉的语言中学习出色的职业规划课程”并不是Wang Hui自己的技巧。只有植根于纪律的职业教育才能以专业能力和专业情绪来种植支柱。这是金融和经济专业大学在十五年探索的结论中得出的结论。
“传统的职业规划课程的重点是对一般理论和方法的解释,而主题相当不平衡。”研究职业研究的老师以及工作指南和公共汽车的工作Iness指南,“商业职业的发展,还反映了世界主题,工作场所适应和专业能力的主题。”
基于该主题的特异性,学校对提高“职业能力”的主要点进行了系统的调查,并系统地与“金融学院人才目标”模型”和“财务人才专业能力模型”进行了专门的课程设计,以创建特殊书籍的专业人才,以创建特殊的书籍 - 研究-KA Kabusiness Rera:商业学生职业生涯:商业学生职业计划”。
实践教学占30%的高度,这是“ Shawang”课程的其余特征。为了丰富课程的经验和实用性,学校结合了数字技术资源,例如模拟银行,安全实验室和VR时代,企业家进入了教室和其他活动,回应了五维系统课程的最初意图“”Classroomon“。
为了回应如何解决教师自己缺乏了解行业发展的问题,学校为进入课堂的企业和实践导师的教师建立了双重机制,使教师能够在商业技能经验后返回课堂,以 - 以 - 同步性地在工业发展中教学内容。在过去的三年中,有12名学校教师在省级及以上赢得了奖项,证实了教师建设中所取得的成就。
学生的转型是“ Shawang”特殊课程成功的最有力的证明。 “当银行招募工作时,巨大的微风吹动,从许多著名大学毕业的学生参加,唯一的本科生是Xicai。招聘主管说,他做了一个很好的工作计划。”学校工作指南中心很高兴。
山东大学:AI助理“ Shan Xiaoya”,解决PCON在狩猎工作中融合
巨人每日记者杨
“我没想到与我从未在屏幕上见过的同伴导师进行基于云的对话,并为我的个人情况找到专业的工作建议。”查看计算机上“ Shan Xiaoya” AI职业发展助理所产生的明智摘要,Shen Chufan是山东大学文学学院2023年硕士学位的学生Shen Chufan,无法掩盖他的惊喜。鉴于我提出的“公共审查审查”愿望,智能摘要不仅提供了对工作的参考,而且还指向未来努力的方向,并列出了行动列表。
可爱的“ Shan Xiaoya”是每个人在山东大学中都知道的职业计划中的“正确助手”!
从2024年开始,山东大学开始开发和建立“ Shan Xiaoya” AI职业发展助理。依靠重要的评估数据计算能力,它探讨了研究生入学评论,研究生评论等学生的成长和发展需求。“发展学术职业目标”。
“'Shan Xiaoya'专家来自各种资源,包括专业教师,学生工作者,同伴导师,行业同行,行业专家,国际组织专家等。大学发现“在与Shan Xiaoya'进行了对话后,它可以开发独家的职业发展和摘要的报告,并推动相应的资源,这是一项非常美好的事业! “
“我们最初的目标是利用助手发展AI职业,以准确满足每个学生职业的各种职业需求,而不是根据经验来判断学生的需求,并真正获得准确的帮助。” Dou Shangxiao是山东大学就业和企业家指导中心的工作人员。
直到今天,“ Shan Xiaoya”有E聘请了17,000多名学生,积累了2700多个专家资源,平均每月咨询量超过1000次,并且使用范围和使用率仍在增长。
2024年,“职业发展:学术职业目标发展”被列为山东大学新生级的强制性课程。 20小时的课程包括12个理论课程和8个实用课程。实用链接鼓励学生通过“ Shan Xiaoya”平台完成职业混乱咨询或职业角色访谈,并将其用作分析选项。
除了课程外,学校还建立了10个“ Shan Xiaoya” AI职业发展助理咨询工作室,以及有关每个学院学科特征的创新职业计划和工作指导。 “全国大学职业计划竞赛”,“就业培训营”,“在国外学习服务周”和其他一系列专业指导活动,EXPERT和专门的指导活动,与“ Shan Xiaoya”合作,以促进研究职业计划的正常化。
扬州大学:扩大职业教育线并赢得工作场所的起跑线
广明的每日记者邓·夏(Deng hui uganming)
他出生于主要历史,但“他通过了五个级别,击败了六个将军”,并击败了许多科学和工程专业的学生。他成功加入了一家知名的游戏设计公司。在这个结束时期,扬州大学毕业生Zou Jin在许多大三学生的眼中已成为一个“传奇”。 “'历史 +游戏'似乎有点'混音 - halong',但这是我在大学四年中定义的生活的方向。”他说。
当他第一次和他的新生一起上学时,Zou Jin在他的脑海中没有任何职业计划。后来,这是一个完整的学校职业教育系统,使他能够逐渐阐明他的增长方向:在启蒙的第一年教师将他的兴趣和爱好结合在一起,以帮助他了解“动画场景建模”职业的方向;在大二的工作经验链接中,他参加了“扬州古代建筑数字基因库”的建设项目,历史专业的积累使他觉得在古代建筑的数字建筑中,并掌握了一些数字建模方法。从那时起,个人咨询和准确的指导... Zou Jin继续提高他的求职技能,保留的相关技能以及坚定选择的方向,并最终进入“跨境”工作场所。
“职业规划教育是一项整体教育,涵盖了大学的整个生命周期。这可能不仅限于结束前的'最终踢球',但应该在整个人才培训过程中进行。”扬祖大学校长刘Qiaoquan介绍了这一点以来,这是自阳光下的第一次赛车活动以来的首次活动。1998年,全国各地的赛车经验,学校继续系统地发展出致力于“知识 +能力”“战斗”的全力教育特征。
从进入终点开始,职业教育就是“连续的 - 连续”。但是,学生有多种专业背景,能力,专业,个性特征和职业发展指导。学生如何在确保职业教育系统的标准化的同时指导他们的教育和生活 - 步骤?扬州大学发起了“打击组合”,特别是富人和三维 -
协调课程,书籍,教师和平台的建设,并继续促进普遍职业计划教育和准确的个性化求职指南的有机组合;
在人才培训计划中包括职业和工作教育课程,以指导科学学生并合理地计划其学术和看法R发展;
积极创造条件并在企业家培训中进行各种形式的职业计划活动,例如赛车和一周的职业经验,以帮助学生在培训中成长;
建立职业教育示范学院,专业咨询特别工作室,网络工作室顾问等。
职业规划和教育教育在工作期间取得了重大成果 - 学校数据表明,在过去的三年中,母校毕业生的总体满意度已达到97%以上,招聘雇主的满意度已达到93%以上,而学校又在这里又在这里。收集率超过99%。
天津职业大学:体验工作场所环境,使职业目标更加清晰
景明每日记者周希克斯安格
“这项活动的实践经历就像一束热灯,这解释了我前进的道路并激发了灵感这是我为更多人“保护光”的动力!
Wang Tianrui钦佩一个独自生活的老年人的经验最丰富的经验。 “他帮助老人走到了检查桌上。完成基本的检查并在我们的帮助下倾听专业建议后,他用充满蓝根的手拉了我,并反复感谢我。”
“从帮助筛查到通常的眼睛保护感,与人打交道感觉很顺利!”是什么使“广场”练习技能的队长曹Xuehui获得了很多,不仅可以提高沟通技巧,而且还提高了赛车在他的puso中的更清晰的“路径进度” - 当他在学校上学时,他系统地学习了专业视觉和视觉知识,并获得相关资格认证;毕业后,他从基层的卫生服务和积累的实践经验开始。
“每次筛选和讲道,学生都会参与老师,形成了学生开始操作的伟大传统,从一边指导和解释的老师。”据该技能团队负责的老师王利胡(Wang Lishu)说,自1996年成立以来,学校的“光明之旅”已经前往天津的50多个社区和数百所学校。 “近年来,随着职业计划教育的全面整合,我们为残疾人,超高近视,先天性斜视,混合的散光和其他群体增加了预防近视和控制宣传,并为残疾人提供了近视宣传和咨询,以便学生可以体验未来。”
在Sinopec Catalyst(Tianjin)Co,Ltd的中央控制室中,来自生物与环境工程学院的学生戒指不会感觉到“智能大脑”如何实现准确的控制; In the intelligent manufacturing open industry-education integration practice center, students of mechanical and electrical majors participate in the enterprise's new product trials, pilots, and technology development process in the entire process ... the reporter learned that Tianjin Vocational University has created a "big career" career education system in recent years, integrating professional education, ideological and political education, and using case teaching, project practice and other diverse methods to improve teaching effeCtiveness, help students improve their professional skills and clarify职业发展的方向。
“一系列实用活动的设计旨在帮助学生改变职业理解的歧义,建立清晰的职业生涯,并发展三维职业对工作技能,职业经验和其他活动的理解,并澄清他们个人职业指导和职业发展目标从进入阶段到有效的工作竞争。 “天津职业大学入学和就业系主任Ren Jing说。
“每日景”(2025年7月22日,第13页)[编辑:Liang yi]
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