
与青少年的受欢迎卡成为校园法治教育校园教育的“工具包”。最近,在上海北海学校举行了“法治伴游成长和建立阳光校园”的主题活动。避免校园的第一个“书 +卡”主题是校园欺凌中的“否”的主题。
校园欺凌是教育社区长期以来一直存在的问题。隐藏,重复和差异测试了教育工作者的智慧。传统的法律教育管理的困难之一是,学生经常发现抽象和无聊的法律规定,很难反思。 “在校园欺凌中”的独特特征不是法律书籍的传统规则,而是打破传统书籍的自然框架-Aralin,并建立了一个鼓舞人心的研究系统,其中包括“书籍 +漫画 +卡片”。打开Manu -Manu -Manu -Man,生动的漫画是第一个引起注意的漫画,并忽略了CA的校园CA,并忽略了CA CA CA CA CA。RD可以预测可感知的图。光学原理,学生可以通过旋转和覆盖卡来解锁反欺凌技能。
通过卡方法,法律教育不再是文章的无聊发音,而是结合教育和娱乐的探索。该模型与“情境教学”和“游戏化学习”的概念相吻合,该概念强调了对该主题的教育。它不仅为预防压迫校园的预防和控制提供了新的想法,而且还为教师提供了法律教育规则的参考。
为了预防和控制校园压迫,我们不能仅仅依靠学校的单方面努力,但是需要家庭,学校和社会的协调。对于学校来说,有必要在课程系统中包括反欺凌教育,避免讲道发红,并以适合学生接受特征的方式进行指导。还需要家庭教育。父母Ol应该通过审查案件和与父母的建议,努力成为其子女法律规则的第一任老师。企业,出版社和公共福利组织等社会力量也可以发挥积极作用。例如,他们可以为校园欺凌行为提供更多创新的产品,例如“说不”,以使教育更丰富。
蚂蚁教育的目的是教孩子如何识别,处理和避免受伤。孩子当然是主角。如果它教导学生确定压迫和压迫,或者教学生使用法律手段解决问题并学会保护自己,我们必须遵守学习中心。我们应该继续探索法律宣传的新颖形式,结合时代的特征和青年无法律法律,并在法律教育中开展各种活动,以产生真正进入思想和心脏的法律教育。我们必须努力探索和执行在法律实践中的热情,互动,智力和有趣的活动,并继续提高法律教育对年轻人的连贯性和有效性。
(MIS -SET是北京教育学院的Daxing实验小学的老师)
“中国教育每日” 2025年6月2日,第二版[编辑:Cao Zijian]
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